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电影《守望青春》

在辽沈影视界引起强烈反响

　　9月18日下午，辽宁省电影家协会、沈阳市电影电视家协会、北方影视联合集团在太原街星辰九号幻影会联合举行辽沈影视界新主流电影《守望青春》观影座谈会。参加活动的二十余位辽沈地区的知名导演、编剧、演员、大学教授等业界知名人士和专家对电影《守望青春》给予了充分的肯定，认为该片电影元素从多方面进行了有益探索和实践，是近些年来本土少有的一部新主流电影精品力作。

　　电影《守望青春》是国内首部高校辅导员题材影片，也是国家文化产业发展专项资金扶持项目。以全国道德模范、时代楷模、“最美奋斗者”等荣誉称号获得者大连海事大学教授曲建武为原型人物，由辽宁电影家协会理事、沈阳市电影电视家协会理事、优秀青年导演王野执导，著名演员林永健主演，巩汉林友情出演。影片主要讲了一名老辅导员和一名年轻辅导员、一名大学生，以一次回访的旅行为重要线索，从老辅导员刘威的视角呈现四十年来发生在他和他学生之间一幕幕感人的故事。在辅导员刘威老师的帮助和指引下，一群年轻人成功跨越青春成长的种种“关口”，成功塑造了一位既坚守国家民族大义，又洞悉学生心理甘愿为年轻一代健康成长呕心沥血平凡而伟大，严肃而温暖的当代优秀老师形象。观影之后，二十余位业界专家、学者座谈观看《守望青春》的感悟，对影片进行了点评解读。

　　影视剧审读专家杨正才：在各种趋利影片充斥屏幕的时候，能看到这么一部电影，感到很清新、很淡雅，很有诗情。它唱响的是一种绿洲之争，一种久违的感觉。电影里蕴含的正能量、文化担当、文化自信都是满满的，也都是相当到位的，很让人感动。这方面我就不说了，我想说的是编导的甘苦。这部电影给编导出了一个难题，也是一个严峻的挑战。过去话讲行业片、代制片、命题作文，如何把这样的片子拍成艺术化的作品，既要不辜负投资方，又要不辜负广大观众，这是相当难的。这部电影的编导应该说下了很大的功夫，力争做到生活和艺术完美的统一。电影开篇一开始就让你震撼了一下，那个学生“我要周游世界”“我要寻找我自己”啪嚓一下子让刘威老师愕然。这是什么？这是新式潮流、这是代沟，导员儿如何面对这类学生？是挑战不？这个点一开始就打的很好。还有几个点，那个自闭症学生的表现使老师也面临着挑战，这种家庭的学生，你怎么面对他，让他抛弃消极的情绪而走向光明？我们常说艺术上选材要严，你选择的东西能不能构成一部作品，就是常说的有没有戏，没有戏的东西你别选，选完之后一拍就不是东西了。另一方面开掘要深，挖掘没有深度也不行。这个自闭症学生，我认为选材就很好，在开掘方面在表现形式上如果再深刻些、再艺术化一些、再耐人寻味一点，面对这样一个学生就能把老师的责任反衬的更大，效果会更好。还有几个点非常不错的，比如说刘威老师那个做导员的学生一凡，开始的时候剧情就交代在翻看一本心理学的书，这部片子注定了要从心理学入手，从学生的心理开掘，来解构故事来挖掘情节，所以在路上一凡就发起了“我不是店小二……我有我的生活呀”的牢骚，说明了导员有导员的苦衷，这个点开掘得非常好。还有一个点，张倩要自杀，老师没有按常规去解救，刘老师“啪”的一下跳出去自己要自杀，张倩把她拽过来。这情节处理的也非常精彩，属神来之笔。还有最后结尾，在列队敬礼受检阅的学生队伍中突然出现了诸多老毕业生的队伍高喊刘老师加油，那个是让人非常感动的。桃李满天啊，什么叫价值感？什么叫成果？这就是刘老师的价值、成果。这些都体现了编导严谨的构思。这都是让人很震撼的。再说说为什么这部片子给编导出了一部难题呢？这是一部真人真事儿的故事，你全剧脱离了真人真事，脱离了生活原型，出品方肯定有意见。你完全是原型，片子拍完能看吗？太原始没有艺术加工的东西也不能看。如何在生活原型和艺术创作中找到一个切入点，这是编导最要思考的问题。这部作品从结构上看是一个板块式结构，一个散点式透视，就是一个老师面对一群学生，一个学生就是一个小故事。由这些小故事组合起来就构成整个一个思想链条。每一个小故事都需要有一种突发性爆炸性的震撼力，因为它不允许你铺垫，由它构成全剧。为什么刚才有人说与《你好，李焕英》相比这部片子有些“正”，“正”的原因就是因为它还是有一些说教的东西多了一些，类似抢救女孩儿反被女孩儿拉了一把的情节少了，电影创作中应该多从生活中提练有震撼力的情节细节，用四两拨千斤的艺术方式来塑造这个人物，靠说说了半天，不如靠一个动作。解构一部影片不如给影片确立一种风格，我们完全是按照一种艺术风格设置的这部影片，这就遇到许多难题。反过来从另一个角度考虑，不能既遵循她的生活真实， 又不能完全按照生活的真实，尤其从心理学的角度既要挖掘那些生活中没有，但是从心理角度推理可能有、可能会发生的故事，从大体上原则上遵循原型生活真实的基础上，要夸张要挖掘那些从生活上没有从艺术上可能会发生的东西。现在的观众多挑剔呀，他要在电影院看到的是艺术，是欣赏，是希望能受到一种艺术陶冶，能把观众拉回电影院的，靠的是电影工作者的艺术创作艺术展现，而不是原型在生活中的完全真实。